De muñecos a pantallas: cómo cambiaron los juguetes y la infancia
Ciudad de México.- Los juguetes, antaño protagonistas de festividades como el Día de Reyes, han perdido parte de su función formativa y creativa, alerta Roberto Shimizu, director del Museo del Juguete Antiguo. “Antes los creaban pedagogos con la intención de enseñar y desarrollar la creatividad; hoy los hacen mercadólogos y todo ha cambiado”, explica.
El cambio no solo afecta la forma y el contenido de los juguetes, sino también la relación de los niños con ellos y con sus familias. Al entrar al museo, la vitrina con muñecos, carritos y figuras de otras épocas despierta la nostalgia y recuerda un tiempo en el que cada juguete tenía un propósito educativo y cultural.
Shimizu detalla que entre 1940 y 1950 México vivió un auge de jugueteras nacionales que producían piezas enfocadas en la formación de los niños. Actualmente, la industria es global y los juguetes giran en torno a superhéroes, franquicias de ficción y temas de entretenimiento masivo. “Los juguetes análogos enseñaban paciencia y fomentaban la creatividad. Hoy, el uso constante del teléfono limita la imaginación y hace que todo se vuelva inmediato”, lamenta.
En el mercado Hidalgo, Omar Fernández, quien ha vendido juguetes por 28 años, confirma la transformación: “Antes eran objetos interactivos que promovían el juego; ahora los niños buscan videojuegos o juguetes vinculados a celulares”. Esta diferencia se refleja incluso en los más pequeños: Matías, de 11 años, pedía una figura articulada de película, mientras que Haley, de cuatro, apenas se interesó en un pony con luces mientras miraba el teléfono.
El cambio, concluye Shimizu, es más que tecnológico: es un reflejo de cómo la infancia y la manera de aprender a jugar se transforman con cada generación.
